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平成16年12月31日(金) 2004年をふりかえって 1月4日の初ゲリと新年会ではじまった2004年。ことしを少しふりかえってみましょう。 新Aチーム最初の大会は、雪の中の開校式トーナメントになりました。この大会といい、長野市長杯といい、ことしは雪や雨にみまわれるゲームが多かったような気がします。 Bチームは、数少ない5年生を中心としたチームになりました。例年、人数が足りないためBリーグ戦へ参加していません。ことしの緒戦はタウンカップ。ことしは3位トーナメントにまわることになってしまい、残念ながら県外チームとは1回しか対戦できませんでした。 Cチームは、元気いっぱいの4年生を中心にしたチーム。ゲーム中のケンカはいただけませんが、みんなが一生懸命なことは確かなようです。テレビ松本杯やマクドナルド杯、エンジェル杯では、もうひとつ勝ちきれないで決勝トーナメントを逃しました。個人の技術をもっと高めるとともに、そろそろ、サッカーと遊びの区別をつけながら大会に臨む姿勢を養っていく必要があると感じました。 Dチームは、雨やら行事やらで、なかなか対外試合をするチャンスがありませんでした。でも、11月のD大会では、みんながニコニコしてボールをケッていたのが印象深く想い出されます。来年からは、大きな大会がいくつもあります。元気いっぱい、サッカーを楽しんでほしいと思います。 ことしは、AチームからCチームまで、すべてのカテゴリーが宮田トップストーンさんと対戦したことも想い出の一つです。おかげで、トップストーンの高橋コーチさんとも親しくさせていただくことができました。姉妹チームのご指名もいただきました。 すでに、らいねんをめざしてサトウコーチがC級ライセンスの講習を行っています。また、多くのお父さん方も4級審判員の資格を取得しました。新しいコーチも増えました。 |
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平成16年12月15日(水) 大感激 これだから天皇杯は楽しい。これだからサッカーは止められない。
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平成16年12月13日(月) サッカー界は大忙し 今年の少年サッカーは、どのカテゴリーも終了してしまいましたが、大人たちのサッカーはこれからが本番、佳境に入っています。週末には、JリーグチャンピオンシップやJ1・J2の入れ替え戦があり、天皇杯の5回戦も行われました。また、世界のクラブチーム王者を決めるトヨタカップも開かれています。さらに、2006年ドイツワールドカップの出場を決めるアジア地区2次予選の組み合わせも決まりました。 まずは、今年度で最後となるチャンピオンシップ。レッズFWのエメルソンが突破を図ったところを、マリノスMF中西がファールで止めて一発退場。直後のFKをレッズの三都主が決めて浦和1:0。この勢いでレッズの初優勝かと思いきや、マリノスがしぶとく守ってPK戦へ。最後はマリノスGK榎本が踏ん張って、マリノスが2年連続3回目の年間王者に輝きました。岡ちゃん、してやったりのゲーム展開だったように思います。 さて、そして、ワールドカップの2次予選。わがジーコジャパンは、北朝鮮、イラン、バーレーンが入ったB組で最終切符を競うことになりました。どのチームも強そうですが、それでこそ、ワールドカップ予選です。アメリカワールドカップ予選では最後の最後に出場権を失うという厳しい戦いがあり、フランスワールドカップでは、土壇場に追いつめられて岡ちゃん(選手と監督の両方ですが・・・。)マジックで、初出場を勝ち取ることができました。今回は、どんなドラマが待っていることでしょう。今からかなりワクワクしています。
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平成16年12月5日(日) 感謝と喜び 楽しい練習も、ちょっと気をぬくと、反省会(はんせいかい)にさまがわりしてしまいます。 きょうは、グランドコンディションが悪く、練習は中止かな?と思った団員が多かったのかも知れませんが、保護者会長のヘンミさんやショウジ代表の取り計らいで、1時間おくれながら、ぶじに全体練習をおこなうことができました。 ところが・・・。 練習後のゴウヅコーチのお話し、よ〜〜く胸に納めてください。なぜ、君たちは、きょう、サッカーをすることができたのか。なぜ、君たちは、よそのチームの仲間と一緒に大会に参加し、ゲームをすることができるのか。 「感謝と喜び」これは、日本サッカー協会が定めた「行動規範=おこないのモデル」にのっている重要な項目のひとつです。大好きなサッカーを続けていくことができるように、チームメイトはもちろんのこと、相手チーム、審判、おウチの人たち、グランドやボール、シューズといった道具に対しても、常に感謝と喜びの気持ちを忘れずにいてほしいものです。
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平成16年12月4日(土) 131回目のコラム
熱く、激しいゲームを終えたあとは、いつも心地よい疲労感に包まれます。家路に着く車のなかで、ふと、「きょうの○○は、いい動きをしていたなあ。アイツはきっと大化けするぞ!」「なんで、あの場面であんな指示を出してしまったのだろう。きっと××は気にしているだろうな。」などと考えたりして。指導者の立場にあれば、誰しもそんな感激や後悔を味わっているもの。ただ、ふつうはそんな気持ちをグッと胸にしまい込んで、毅然と子どもたちと向き合うわけなのですが。 |